Núria Vinyals Llegeixo al facebook del bon amic Guillem “Quan era…

Núria Vinyals Arriba la fi de trimestre –i en aquest cas, de curs- i els infants van a casa amb el que anomenem àlbums, carpetes o caixes. Què ens aporten a les famílies els àlbums? Els coneixements que té un infant? El que ha après durant un determinat període de temps? El que s’ha tractat

Núria Vinyals Parlem avui del menjador escolar. Considerem el temps i…

Núria Vinyals A l’escola A quan falten tres minuts per l’hora…

L’article que escric me’l va inspirar la visita de quatre patges…

En Miquel és mestre i director d’escola; s’estima profundament el seu…

Escola les passeres, de Castellolí; Escola Castell d’Òdena, d’Òdena; Escola Mowgli,…

De nou una Diada que hem de sortir al carrer.   I una vegada més ens mostrarem ferms, convençuts, somrients.   Perquè els qui vivim a Catalunya sabem el que el nostre país és capaç de fer, el que necessitem i el que junts aconseguirem.   L’11, els de l’Anoia serem a Berga mentre alguns

Ens trobem a les portes de l’estiu. Per a molts infants…

A les portes de Sant Jordi crec avinent fer-vos unes recomanacions de llibres que jo trobo interessants per a infants.   És evident que cadascú té els seus preferits i que el ventall de llibres infantils en català és tan ampli i variat que de ben segur trobareu llibres que coneixeu, ens descobrireu de nous

Estic convençuda que tot espai ha de ser educatiu. I pensant en l’escola, totalment. El seu espai interior i exterior n’ha de ser un exemple: aules, passadissos, pati, menjador…   Francesco Tonucci: “Sigo pensando en una escuela que no necessita recreo.” Amb aquestes frases es referia a que l’activitat interior ha de ser diversa, creativa,

  Per ajudar a aprendre com és una flor, fer-ne conèixer després el seu cicle vital… a algun mestre se li ha ocorregut començar al revés de l’habitual?   Podem demanar als nostres alumnes que ens expliquin ells com és una flor? I potser precisament d’ametller, ara que estan florits? (Així també relacionem el comportament

La bellesa és present en les escoles? Ens ho proposem?   Quan pensem les zones d’estudi, aprenentatge, tenim per objectiu que hi predomini la bellesa?   Parlem d’aules o d’espais? Una paraula i altra, només pronunciar-les ens porten a realitats imaginades diferents. Una de les diferències entre classe i espai és que en el segon

Arribades aquestes dates hi ha un exercici que també és tradició i se suma a la mostra de destreses dels més petits de casa: Mirar l’àlbum de l’escola.   És millor com més gruixut sigui? Hauran après més? Us imagineu que a l’escola del vostre fill o filla no fessin àlbum? O simplement no fessin

Si jo us avanço que aquest article parlarà de l’ensenyament-aprenentatge de les matemàtiques, què és el primer que us ve al cap? Com vosaltres vau aprendre-les? Amb llibres de text, molts números, problemes per resoldre, divisions i multiplicacions indesxifrables… i a les darreres pàgines del llibre es tractava geometria (si hi arribaves)?   Com les

Sóc mestra i mare. No m’agraden els deures pels meus alumnes…

Un altre onze de setembre que sortim al carrer a reivindicar…

M’agrada la poesia. La trobo senzilla, bonica, delicada i tendra…

L’article d’avui és possible que contradigui els paradigmes de moltes famílies,…

És molt possible que la majoria dels infants d’avui dia i…