Des del passat mes d’octubre, l’Escola Gabriel Castellà d’Igualada i l’Associació l’Escola del Bosc treballen per implantar una de les primeres “Escola Bosc” del país. Es tracta d’un tipus d’educació a l’aire lliure en què els nens visiten boscos per l’aprenentatge de les habilitats personals, socials i tècniques. S’ha definit com un procés d’inspiració que ofereix als nens , joves i adults periòdicament l’oportunitat d’assolir i desenvolupar la confiança mitjançant un aprenentatge pràctic en un entorn arbrat.

A més del projecte pedagògic, l’Escola Bosc del Gabriel Castellà 

pretén també enriquir els espais exteriors de l’escola en coherència amb els entorns naturals que, alhora, són les arrels culturals del nostre poble.

Abans de les vacances de Nadal, els propis alumnes del centre es van encarregar de les primeres fases del projecte, llaurar i abonar l’espai que acollirà un bosc mediterrani i un hort Amb fems de cavall es va abonar la terra, on els alumnes van trobar fins i tot una ferradura de la sort. A partir d’aquest mes de gener es plantaran tots els arbres i arbustos que han estat apadrinats per empreses i particulars de manera totalment desinteressada.

Les escoles bosc són considerades també un mètode per construir la independència i l’autoestima en els infants, amb el treball de les habilitats personals com ara el treball en equip i resolució de problemes. L’entorn arbrat es pot utilitzar també per aprendre sobre els conceptes més abstractes com les matemàtiques i la comunicació. Un enfocament típic en aquest tipus d’experiències és l’estada dels escolars als boscos una 

vegada a la setmana.

La idea de les escoles bosc va néixer Wisconsin (Estats Units) el 1927 de la mà de H.L. Russell, degà de la Facultat d’Agronomia de la Universitat de Wisconsin – Madison, i va ser implementat per Wakelin McNeel a les localitats de Laona , Wabeno i Crandon.

Més tard, a la dècada de 1950, la idea es va introduir a Suècia , Dinamarca i altres països d’Europa. A Dinamarca es va convertir en part integrada del currículum per als nens en edat preescolar (menors de set anys ). Ja als anys 90, el concepte arriba al Regne Unit, on va créixer amb el suport del propi govern i ONG, que proposaven l’ús dels boscos com a part del pla d’estudis de l’escola. El 2006 hi havia aproximadament 140 escoles forestals a Gran Bretanya.