Des de l’octubre, l’alumnat de diferents cursos de les escoles citades, al voltant de 425, ha après a tocar —formant part d’un conjunt reduït d’alumnes i en sessions de mitja hora setmanals incloses a l’horari lectiu de lliure disposició— instruments Orff (xilòfons, metal·lòfons carillons…) guitarra, piano, violí, violoncel i instruments de percussió indeterminada (bombos, tambors…) pròpia d’una batucada o ha format part d’un cor en funció de l’opció triada per cada escola.
El professorat i part de l’instrumental ha estat cedit mentre duri el projecte per l’escola de música, apropant així —com ja es fa amb la cantata escolar pels alumnes de 4t i la UDI pels alumnes de 2n— un centre municipal d’ensenyament musical a la jove ciutadania de les escoles que hi participen.
Més enllà de l’educació musical i artística que el projecte comporta cal valorar les capacitats que la pràctica musical en grup desenvolupa en l’alumnat a nivell de concentració, coordinació, atenció, observació, autoestima i treball en equip. Capacitats que sens dubte repercuteixen positivament en la formació integral dels alumnes tal com ho demostren experiències dutes a terme en països de llarga tradició musical i experiències més properes entre nosaltres com el projecte Violins i Violoncels a l’escola Gabriel Castellà que ja va per la quarta edició.
Val a dir que donada la bona valoració que n’han fet les escoles, de cara al proper curs es preveu ampliar el nombre d’alumnes que hi participaran fent que aquesta formació musical tingui la durada de dos cursos dins d’un cicle escolar. El concert serà una bona mostra del treball realitzat.