El foment de l’ocupació i de la formació ocupacional ha estat el projecte més votat per la població vilanovina en el procés de participació ciutadana celebrat entre el 16 de febrer i el 6 de març. L’objectiu era que la població pogués decidir directament sobre la destinació d’una part del pressupost municipal, concretament 25.000 euros. De les 10 propostes que es proposaven, valorades en 10.000 euros, els vilanovins han triat per àmplia majoria, un 35% dels vots, el foment de l’ocupació i la formació ocupacional.
La segona i tercera proposta més votada ha estat la instal·lació d’un picnic al Parc Fluvial que ha obtingut un 20% dels vots i el programa d’activitats per a joves que ha aconseguit un 12%. Podeu consultar el conjunt de propostes i percentatges de vot a la gràfica adjuntada al final d’aquesta notícia.
Per urnes, el projecte més votat a gairebé totes les urnes ha estat també el foment de l’ocupació però a la urna de l’Institut, el programa d’activitats per als joves, ha ocupat la primera posició amb 26 dels 70 vots recollits. El projecte més votat a la urna ubicada al Centre Obert El Cireret, ha estat el pícnic al Parc Fluvial, que també ha estat el projecte més votat a les urnes del Mercat Municipal i de la Residència AMMA.
El lleure, la formació i la solidaritat marquen les propostes de 5.000 €
Pel que fa als projectes valorats en 5.000 €, les activitats d’estiu per a tots els públics (17%), la compra d’aliments frescos per al Banc de la Teca (15%) i els tallers al Centre Cívic (13%), han estat els més votats pels vilanovins.
Els vots per urnes han estat molt més dispars. Tot i que majoritàriament han votat aquests tres projectes també hi ha hagut un bon nombre de vilanovins que han marcat altres propostes com activitats per gaudir en família, l’ampliació del gimnàs al Parc Fluvial o la instal·lació d’un nou parc de salut. Podeu consultar el conjunt de propostes i percentatges de vot a la gràfica adjuntada al final d’aquesta notícia.
En moltes ocasions, els projectes triats tenen a veure amb les activitats que es desenvolupen en els espais on s’ha votat. Per exemple, en el centre cívic, la proposta més votada ha estat la realització de cursos i tallers al centre; mentre que una part molt important de les butlletes que s’han recollit al pavelló, demanaven un altre gimnàs a l’aire lliure.
733 participacions al procés
Durant el procés es van distribuir fins a una dotzena d’urnes ubicades principalment als edificis municipals i també es van fer arribar a les cases una butlleta perquè es pogués exercir el vot. També se’n van deixar al costat de les urnes per facilitar el procés.
El passat 9 de març es van obrir les urnes i es va fer el recompte de les butlletes que han estat de 497. Aquestes, sumades a les 236 que es van recollir via electrònica sumen 733 participacions totals.
Un cop validades les butlletes el nombre de vots efectius ha estat de 655, que representa un 7,13% del cens total que era de 10.176. Malgrat ser una xifra baixa, no és diferent de la que s’han recollit en altres municipis que també han fet processos participatius. Tenim molt recent dos exemples: el d’Olesa de Montserrat, que va fer una consulta perquè els veïns es pronunciessin sobre el futur de Can Llimona i els terrenys que actualment ocupen el camp de futbol que va aconseguir un 5,5% i el de Manresa, en què es demanava el parer de la ciutadania sobre l’enderrocament de l’antic conservatori, que va arribar al 9,22%.
Segons les dades recollides, les dones han participat més que els homes en aquest procés; un 55% enfront el 45% del col·lectiu masculí:
Per edats, el col·lectiu més participatiu ha estat el de 45 a 60 anys, seguit del de 35 a 45 i els de més de 60. I, contra tot pronòstic, els més reservats han estat els joves, especialment els de la franja de 18 a 25 anys.
Els alumnes de sisè estan treballant el procés participatiu a les aules
Dins el procés participatiu, els alumnes de 6è de les escoles vilanovines també tenen el seu protagonisme. I és que seran els encarregats de triar un projecte on invertir 5.000 euros del pressupost municipal.
Les escoles Joan Maragall, Pompeu Fabra i Marta Mata, han treballat aquest procés a les aules i han preparat diferents propostes que es donaran a conèixer properament.
Després hauran de ser valorades pels serveis tècnics municipals i entre els projectes validats es triaran 10 perquè els nens triïn, per mitjà d’una votació, el projecte definitiu.
